
Hinter dem Fachbegriff Dyslalie verbirgt sich das, was wir im Alltag meist als Aussprachestörung bezeichnen. Es ist die Schwierigkeit, einzelne Sprechlaute korrekt zu bilden oder sie an der richtigen Stelle im Wort zu benutzen. Früher wurde hierfür oft das Wort „Stammeln“ verwendet – dieser Begriff gilt heute jedoch als veraltet und wird in der modernen Logopädie nicht mehr genutzt.
Was bedeutet das konkret? Es gibt zwei Seiten dieser Medaille, die wir in der Therapie genau unterscheiden:
Die motorische Seite (Artikulationsstörung): Hier hat die Zunge oder die Lippe noch nicht gelernt, wie sie sich genau bewegen muss, um einen Laut (z. B. das „S“) korrekt zu formen.
Die sprachliche Seite (Phonologische Störung): Hier kann das Kind den Laut zwar eigentlich aussprechen, aber es vertauscht ihn noch nach eigenen Regeln (z. B. wird jedes „K“ durch ein „T“ ersetzt, wie bei „Taffee“ statt „Kaffee“).
In der Fachwelt begegnen Ihnen für diese Themen auch Begriffe wie Lautbildungsstörung oder Phonetisch-phonologische Störung.
In der Therapie in der Praxis Sprechzeit arbeiten wir gemeinsam daran, diese „herrschenden Regeln“ der Sprache spielerisch zu entdecken und die Muskulatur so zu trainieren, dass jeder Laut seinen festen Platz findet. Unser Ziel ist es, dass Ihr Kind mit Freude und Selbstvertrauen verstanden wird.
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